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ST PETERSBURG, Fla. — Un comité escolar del condado de Pinellas votó por unanimidad el lunes para continuar con el uso de la película “Ruby Bridges” en las aulas después de que un padre presentara una objeción formal.
“Emocionada”, dijo Nancy Velardi, presidenta de la Asociación de Maestros del Aula Pinellas, sobre la votación. “Emocionado y, de hecho, esperaba que hicieran lo correcto”.
Los siete miembros del Comité de Revisión de Medios e Instrucción de la Escuela Primaria North Shore votaron a favor de mantener la película.
La madre Emily Conklin presentó la objeción después de que el distrito dijera que unos 60 estudiantes de segundo grado vieron “Ruby Bridges” el 2 de marzo como parte de una lección del Mes de la Historia Negra.
La película de Disney de 1998 sigue la historia de la vida real de Ruby, de seis años, la primera estudiante negra que asiste a una escuela de Nueva Orleans para blancos como parte de la desegregación.
La denuncia decía que a Conklin le preocupaba que la película pudiera enseñar a los estudiantes insultos raciales y que “los blancos odian a los negros”.
Señaló que el contenido podría ser más adecuado para estudiantes de octavo grado.
El comité compuesto por padres, maestros, personal escolar y miembros de la comunidad escuchó al equipo de maestros de segundo grado que eligió la película.
Les dijeron a los miembros que compraron un proyecto de investigación biográfica que incluía a 16 personas para estudiar, incluido Ruby Bridges.
Después del proyecto, las clases vieron la película con la aprobación de los administradores y los padres, quienes tienen que llenar formularios de permiso para todas las películas con clasificación PG.
El distrito dijo que dos familias optaron por excluir a sus estudiantes y que no había planes para mostrarlo nuevamente este año escolar.
“Se seleccionó a Ruby Bridges porque se relaciona con nuestros segundos grados, ya que tiene seis años.
Y después de la película, tuvimos una discusión posterior. El foro estuvo abierto para que los estudiantes se expresaran y cómo pudieran relacionarse con Ruby Bridges de la película”, dijo un maestro al comité.
La especialista en estudios sociales de K-8 de las escuelas del condado de Pinellas, Michelle Anderson, también se dirigió a los miembros.
Anderson dijo que “Ruby Bridges” se alinea con la orientación estatal sobre la enseñanza requerida de la historia afroamericana en varias áreas.
Incluyen ayudar a los estudiantes a comprender los efectos del prejuicio, el racismo y los estereotipos en las libertades individuales, celebrar historias inspiradoras de afroamericanos y comprender cómo la segregación racial ha infringido las libertades individuales.
Conklin también tuvo la oportunidad de dirigirse al comité, pero no lo hizo.
“Personalmente, encontré que la película Ruby Bridges es una historia inspiradora sobre los defensores negros y blancos que se unen para superar los desafíos presentados durante la era de la desegregación”, dijo Kyandra Darling, miembro del comité y miembro de la comunidad, durante la discusión de la queja. . “No creo que la película enseñe odio, como se afirma en la denuncia como una preocupación de los padres. En cambio, creo que muestra la fealdad de la intolerancia y el odio, que es algo de lo que nuestros estudiantes deberían aprender”.
“Vi la película con mis hijos”, dijo Molly Auld, miembro del comité y madre. “Creo que brindó muchas oportunidades para conversar sobre cómo es hacer cosas difíciles, cómo es defender algo en lo que crees”.
“Creo que el equipo de segundo grado hizo un gran trabajo al ser muy minucioso y planificar cómo lo hicieron”, dijo Charlotte Suárez, miembro del comité y maestra. “Creo que el salón de clases es un gran lugar para mantener estas conversaciones que estoy seguro que tuvieron después de eso”.
Después de que los miembros votaron para mantener la película sin consideraciones adicionales por factores como el nivel de grado, los miembros de la audiencia aplaudieron.
Terri Lipsey-Scott, directora ejecutiva del Museo Afroamericano Woodson, estuvo entre los asistentes.
“Estoy extasiado con los resultados: el hecho de que fueron unánimes, la decisión fue unánime, que las personas tenían el marco de pensamiento y entendían el significado y la importancia de enseñar la historia de Estados Unidos de manera integral”, dijo Lipsey-Scott.
“Ruby Bridges” es el caso más reciente de material didáctico cuestionado en todo el estado.
“Se ha creado una plataforma para individuos que tienen un enorme y amplio desdén por la verdad para continuar suprimiéndola”, dijo Lipsey-Scott. “Nuestra historia estadounidense no es bonita, pero a menos que la revisemos, a menos que la estudiemos, ciertamente la repetiremos. Me apena sin medida que parezca que estamos en un espacio de repetir una historia muy fea en nuestra nación”.
De acuerdo con la política del distrito, Conklin puede apelar la decisión del comité ante el Comité Distrital de Materiales Cuestionados. La decisión de ese comité sería definitiva. Conklin no respondió a las solicitudes de comentarios.
